Na tym etapie uczymy dzieci czytania pojedynczych słów. Naukę zaczynamy od nauczenia naszego malucha pierwszych 15 słów. Jednakże zanim zaczniemy naukę należy pamiętać o zasadach, które podaliśmy na stronie Najważniejsze zasady.
Naukę rozpoczynamy od 15 pojedynczych słów. Tworzymy z nich trzy zestawy po pięć kart.
| Pierwszy Tydzień |
Dzień pierwszy |
Pierwszego dnia pokazujemy dziecku pierwszy zestaw pięciu słów. Robimy to trzy razy w ciągu dnia. Odstępy między kolejnymi sesjami powinny być nie krótsze niż pół godziny. Sposób w jaki pokazujemy kolejne karty jest bardzo prosty: pokazujemy dziecku kartę patrząc na jego twarz i mówimy radosnym, pełnym ciepła głosem: „Tu jest napisane piłka”. Pamiętajcie! W żadnym wypadku nie proście dziecka o powtarzanie tego co powiedzieliście. Dziecko ma tak olbrzymi potencjał uczenia się, że nie potrzebuje żmudnego i nudnego powtarzania za Wami słów. Poszczególne karty pokazujemy szybko w sposób opisany powyżej. Pokazanie zestawu zajmie Wam nie więcej niż minutę. |
|
Dzień drugi |
Drugiego dnia wprowadzamy drugi zestaw. Każdy zestaw (pierwszy i drugi) pokazujemy po trzy razy dziennie, czyli w sumie będziemy mieli sześć sesji – po trzy sesje na każdy zestaw. |
|
|
Dzień trzeci |
Zgadnij co robimy trzeciego dnia. Tak, nie mylisz się – dodajemy 3 zestawy. Oczywiście każdy z zestawów pokazujemy w trzech sesjach, czyli w sumie będziemy mieli 9 sesji! Niech Cię liczba sesji nie przeraża, to w sumie tylko 10 minut! |
|
|
Dzień czwarty Dzień piąty |
Czwartego i piątego dnia bawimy się nadal tymi samymi 3 zestawami, pokazując każdy zestaw trzy razy, mając w sumie 9 sesji. |
|
|
Dzień szósty Dzień siódmy |
Dni „wolne od zajęć” lub dowolne zabawy z kartami (propozycje znajdziesz na stronie Genialnego Malucha). |
|
|
Drugi Tydzień |
W drugim tygodniu podmieniamy codziennie w każdym z 3 zestawów po jednym słowie. Mamy 3 zestawy, które w sumie pokazujemy dziecku w 9 sesjach dziennie – każdy zestaw pokazujemy 3 razy w ciągu dnia. |
|
|
Następne tygodnie |
|
|
Podsumowanie
Uczycie swoje pociechy piętnastu słów dziennie, podzielonych na trzy zestawów po pięć słów każdy. Wasze dziecko codziennie będzie oglądało trzy nowe słowa po jednym w każdym zestawie.
W trakcie nauki przestrzegacie następujących reguł:
- Pamiętajcie o naczelnej zasadzie: nie wolno Wam zanudzić dziecka, czytanie to frajda a nie żmudna nauka!
- Poszczególne zestawy powinny być dobrane w taki sposób, aby kolejno pokazywane wyrazy zaczynały się od innych liter. Dzieci rozpoznają wyrazy na zasadzie wzrokowego różnicowania. Rozpoznają kształt całego wyrazu, a nie poszczególne litery. Dlatego kształty pokazywanych kolejno po sobie wyrazów muszą być inne.
- Litery są bardzo abstrakcyjnym pojęciem dla małego dziecka. Oczywiście zdajecie sobie sprawę z konsekwencji powyższego stwierdzenia. Wasze pociechy będą czytały bardzo szybko, szybciej niż Wy lub ich rówieśnicy uczeni tradycyjnymi metodami.
Przejdź do: Etap drugi – czytanie wyrażeń dwuwyrazowych