18 do 30 miesięcy

Dziecko z każdym dniem rozwija się i przyjmuje swój własny punkt widzenia, ma już własne upodobania. Doskonale opanowało już język słuchowo, mówi już od kilku miesięcy, ale dopiero teraz dorośli w pełni rozumieją wypowiadane słowa.

…dziecko ma bardzo dużo do powiedzenia i stawia przeróżne warunki…

Nie może więc dziwić, że uświadomiwszy sobie fakt, że wreszcie jest rozumiane, dziecko ma bardzo dużo do powiedzenia i stawia przeróżne warunki. Bycie w centrum uwagi to naturalny i najbardziej pożądany stan. Dziecko akceptuje wszystkie swoje pomysły. Pomysły pochodzące od innych nie koniecznie muszą spotkać się z jego aprobatą. Pamiętając o tym jeśli rozpoczynamy naukę w tym wieku zastosujmy trzy podstawowe zasady:

• wybieraj ulubione słowa dziecka
• rozpoczynaj program czytania stopniowo
• przejdź jak najszybciej od pojedynczych słów i wyrażeń dwuwyrazowych do prostych zdań

Ulubione słowa powinny pochodzić z najbliższego otoczenia i być związane z przedmiotami i sytuacjami, które naprawdę lubi. By wzbudzić i utrzymać zainteresowanie dziecka trzeba postępować bardzo rozważnie, nie przeciążając go.

• Warto więc zacząć od jednego zestawu pięciu słów pokazując go bardzo szybko i odkładając by powrócić do niego w dogodnej chwili. To wzbudzi jego ciekawość.
• Po kilku dniach dołącz inną grupę pięciu wyrazów.
• I tak stopniowo w miarę jak wzrasta jego zainteresowanie wprowadzaj nowe grupy wyrazów.
• Ważne jest aby wprowadzać program tak, by dziecko domagało się jeszcze i stale odczuwało „głód” słów.
• Gdy wprowadzisz już wystarczająco dużo słów i wyrażeń dwuwyrazowych przejdź do prostych zdań jak najszybciej możesz dopiero przyniesie dziecku satysfakcję.

 

Przejdź do: 30 do 48 miesięcy