Dziecko polubi matematykę jeśli zdecyduje, że to jego własny pomysł…
Rozpoczynanie czegoś nowego, wprowadzanie zmian z 18-30 miesięcznym maluchem jest wyzwaniem. Oczywiście jego zdolność przyswajania informacji jest ogromna i nie jest problemem przejście przez etapy od pierwszego do piątego, jednak należy pamiętać o przestrzeganiu głównych zasad opisanych na stronie Najważniejsze zasady oraz o dwóch dodatkowych zasadach:
- Wprowadzaj program stopniowo!
- Przejdź od kart z kropkami do równań tak szybko jak tylko się da!
Najważniejszą zasadą przy wprowadzaniu programu jest to by nie zrobić wszystkiego od razu…Z każdym dniem Maluch w tym wieku ustala swój własny punkt widzenia. Wie co lubi, a czego nie, posługuje się językiem mając już wiele do powiedzenia i sporo do żądania. Najważniejsze jest by pamiętać, że tylko jego własny pomysł może być dobrym pomysłem. Jeśli pomysł powstaje gdzie indziej niż w jego głowie to z dużym prawdopodobieństwem mu się nie spodoba. Nasz Maluch jest centrum swojego wszechświata i tak chce być traktowany.
Najważniejszą zasadą przy wprowadzaniu programu jest to by nie zrobić wszystkiego od razu, jednego dnia. Zamiast zacząć od 2 zestawów po pięć kart lepiej zacząć z tylko jednym zestawem, to pozwoli Wam utrzymać zainteresowanie.
Dziecko polubi matematykę jeśli zdecyduje, że to jego własny pomysł i że karty z kropkami to jego karty, chociaż na samym początku oczywiście karty nie są jego tylko Twoje. Pokaż jeden zestaw pięciu kart bardzo szybko i odłóż je. Powróć do zestawu w innej dogodnej chwili. Po kilku dniach dodaj drugi zestaw pięciu kart.
Jak tylko karty od jednego do dwudziestu zostaną opanowane i odłożone, rozpocząć należy etap 2 – równania. Maluch będzie uwielbiał równania, dlatego trzeba rozpocząć je najwcześniej jak się da. Jednak najbardziej lubianym przez dzieci w tym wieku jest etap 3 – rozwiązywanie zadań. Trzeba więc rozpocząć ten etap szybko, tak jak i kolejne.
Jeśli dziecko ma ochotę powtarzać głośno liczby kropek albo całe równania to może to robić. Pozwólmy dziecku demonstrować swoją wiedzę w sposób jaki mu odpowiada nawet jeśli nie chce tego robić w ogóle.
Przejdź do: Nauka matematyki w wieku 30 miesięcy i starszym